友情與愛情

親愛的讀者:你好！今天單獨(dú)提出友誼和愛的話題和你們交流。我讀書的時(shí)候，剛進(jìn)入青春期的我也對(duì)異性感興趣，得到男學(xué)生的喜好也能讓我高興很久。

當(dāng)時(shí)的我故意打扮自己，減肥使自己看起來(lái)更瘦，和男性說(shuō)話時(shí)很害羞，空閑的時(shí)候會(huì)想到哪個(gè)男性……這是戀愛嗎？當(dāng)時(shí)，我從書中知道了戀愛這種純潔強(qiáng)烈的感情。這是愛嗎？我反問自己，當(dāng)時(shí)的我不能回答自己的疑問。從那時(shí)起，我一直在學(xué)習(xí)，尋找能回答我問題的答案。

我上大學(xué)讀心理學(xué)后，學(xué)習(xí)了很多心理學(xué)家的理論后，可以根據(jù)自己的感覺逐漸區(qū)分兩者的差異和差異。在我教書的時(shí)候，哪個(gè)班的男性喜歡哪個(gè)班的女性，哪個(gè)班的女性給哪個(gè)班的男性寫情書，誰(shuí)告白誰(shuí)，誰(shuí)和男女朋友，誰(shuí)和誰(shuí)分手……每次聽到這樣的小路的消息，我都真的很高興但同時(shí)，如果感情不合理的話，就像洪水一樣，擔(dān)心我們辛苦工作的生活田園會(huì)被破壞。如果不能正確認(rèn)識(shí)到友誼和戀愛的區(qū)別，我們的感情生活就像混濁的湖水一樣混亂。如果能冷靜正確認(rèn)識(shí)這兩者的異同，能很好地區(qū)分的話，我認(rèn)為我們的感情湖是清澈的。

1、友情與愛情的異同。在斯滕伯格的戀愛三元理論中，戀愛基礎(chǔ)第一是親密，第二是熱情，第三是承諾。親密包括熱情、理解、交流、支持和共享。激情是指以身體的欲望激發(fā)為特征，但從伴侶那里得到滿足的強(qiáng)烈感情需求都屬于這一類。承諾包括將自己投身于感情的決定和維持感情的努力。本質(zhì)上，承諾主要是認(rèn)知性的，親密是感情性的，熱情是動(dòng)機(jī)性的。友誼和愛的最大區(qū)別在于熱情這一維度，相似之處在于愛和友誼可以同時(shí)承諾和親密。

2、戀愛是積極的感情，主要因素是給予，這種給予比得到更加愉快，不是因?yàn)榻o予是犧牲，而是因?yàn)榻o予表現(xiàn)了我的生命力。除了這個(gè)要素，還有其他基本要素。這些要素以所有愛的形式共享。那是關(guān)心、責(zé)任感、尊重和認(rèn)識(shí)。我想問一下小讀者們，認(rèn)為自己在戀愛中的人們，真的有承擔(dān)責(zé)任的能力嗎？他們能做愛的這些部分嗎？我從學(xué)生那里看到的是對(duì)愛的過(guò)度夸張，對(duì)愛的不正確認(rèn)識(shí)。如果你們做不到以上戀愛的部分，就不要在你們能力范圍內(nèi)做不到。

3、真正的愛只能發(fā)生在兩個(gè)完整獨(dú)立的人身上。在弗洛姆的《愛的藝術(shù)》一書中，他認(rèn)為愛與人的成熟度無(wú)關(guān)，只需要投入身心的感情。不努力發(fā)展自己的人格，達(dá)到創(chuàng)造性的傾向，所有的愛都會(huì)失敗，沒有愛他的能力，真正謙虛、勇敢、誠(chéng)實(shí)、紀(jì)律地愛別人，人們?cè)谧约旱膼矍樯钪杏肋h(yuǎn)不會(huì)滿足。他進(jìn)一步提出，愛是藝術(shù)，要求想掌握這個(gè)藝術(shù)的人有這方面的知識(shí)，努力。在這里，愛情不僅僅是狹窄的男女愛情，也不是磨練增進(jìn)技術(shù)就能得到的。愛是整個(gè)人格的表現(xiàn)，要發(fā)展愛的能力，就必須努力發(fā)展自己的人格，朝著有益的目標(biāo)前進(jìn)。

我在大學(xué)時(shí)期讀了這本書，它提高了對(duì)愛的認(rèn)識(shí)，成為了自己塑造人格的重要工具?，F(xiàn)在我把這句話送給你們。我們需要認(rèn)識(shí)到發(fā)展人格這一任務(wù)有多重要。親愛的小讀者們，我把自己學(xué)習(xí)的精華和生活感悟告訴你們，希望我們?cè)谧约旱母星樯钪袊?yán)格要求自己，收獲美好的感情生活，像清澈的湖水一樣。